Je suis enseignante titulaire depuis 2005 et je fais partie de la communauté des profs blogueurs ! Du coup, je vais enchainer après les vacances avec une petite séquence sur l'alimentation. CE1 / CE2 Etude de la langue en ce1/ce2; Organisation pour l'orthographe en cours double ce1/ce2 ... Je te remercie pour ce magnifique jeu de 7 familles qui met en appétit ! Diaporama sur les familles dâaliments : ici . Bonne rentrée. J'ai utilisé le site des coccinelles pour les documents. ( Déconnexion / Bout de gomme Dessine (ou colle) un aliment correspond à chaque groupe L'objectif de cette séquence est "Connaître les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements alimentaires. Elle comprend 5 séances + une évaluation. Je viens de corriger la famille des produits laitiers en remplaçant la crème fraîche et le beurre par de la crème glacée et le fromage blanc. Le portail boursorama.com compte plus de 30 millions de visites mensuelles et plus de 290 millions de pages vues par mois, en moyenne. Aide à la production d’écrits | Ressources cp – cycle 2, Rituel phrase du jour | Production d’écrits au cp ce1, Les mots au ce1 | L’ordre alphabétique – classer les mots : leçon, exercices, Imagier de l’école et des objets de la classe | Outils d’aide à l’apprentissage de la langue française, Imagier des fruits, des légumes et autres aliments | Outils d’aide à l’apprentissage de la langue française, Imagier des prépositions spatiales | Outils d’aide à l’apprentissage de la langue française, Imagier des animaux | Outils d’aide à l’apprentissage de la langue française, Imagier des actions (ou des verbes d’action) | Outils d’aide à l’apprentissage de la langue française, Comment couper les mots en syllabes – Découpage syllabique / cp ce1, Grammaire ce1 – Le déterminant | Trace écrite (leçon), exercices, Grammaire ce1 – Le nom : les noms communs et les noms propres | Trace écrite (leçon), exercices, Grammaire ce1 – Le verbe | Trace écrite (leçon), exercices, Et ou est ? Les Leçons Numériques, des applications développées pour la vidéoprojection, vous apportent des documents authentiques pour faire découvrir à vos élèves le monde de la matière, le vivant et les comportements favorable à la santé (photos, textes, vidéos, animations).. Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous : Évaluation : l'air est-il une matière ? Connaître les différentes catégories dâaliments, leur origine et comprendre lâimportance de la variété alimentaire dans les repas. Fée des écoles Changer ), Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail. Questionner le monde : l'alimentation - Hygiène alimentaire : Connaître les différentes catégories dâaliments . La trousse de Sobelle Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés. Changer ). Merci pour ce superbe jeu magnifiquement illustré ! -je n'ai pas abordé l'origine des aliments car ils l'avaient fait en CE1(c'est toujours du temps de gagné!) Ma maîtresse de CM1. L'école de Crevette 11/04/2019 05:59, Oui, j'ai pris la matrice du jeu des 7 familles des matières. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles. ce2, Découvrir et connaître les groupes alimentaires ce2, evaluation cm1 classification des aliments, fiches sur les aliments en lien avec la semaine du goût, La pyramide alimentaire et ses 7 groupes d'aliments, les différents groupes alimentaires - cycle 2, Réaliser la fleur alimentaire pour connaître les groupes alimentaires, Révisions les 7 groupes d'aliments ce1 ce2, Trace écrite les 7 groupes d'aliments ce1 ce2, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Confusion des sons, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Sons complexes, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Tapuscrits – Apprentissage de la lecture, Lecture au cp – ce1 – ce2 | Tapuscrits – Lecture du soir, Vocabulaire au cp – ce1 – ce2 | Banque des mots, Vocabulaire au cp – ce1 – ce2 | Liste des mots-outils, Vocabulaire au cp – ce1 – ce2 | Ordre alphabétique, La fleur des 7 groupes d’aliments | Questionner le monde : le vivant – Cycle 2 (ce1 – ce2), Les Duracuire : Le pays des Géants-Nez | Littérature Ce2, Grammaire ce1 – le pluriel des noms | Trace écrite (leçon) – exercices, Cycle de vie de la grenouille – du têtard à la grenouille | Questionner le monde : le vivant cycle 2 (ce1- ce2), Le cycle de vie du papillon | Questionner le monde : le vivant – cycle 2 (CE1 – CE2). Les élèves apprécient aussi. 04/09/2019 11:23. Pourtant, je n'en ai pas trouvé qui correspondent aux nouvelles recommandations du PNNS (peut-être pas assez cherché). 2. 10 avril 2019 Il y ⦠Objectif: identifier les grandes familles d'aliments. J'ai prévu de leur fabriquer 2 jeux : un jeu de 7 familles et un jeu de plateau. 10/04/2019 20:55. L'article n'a pas été envoyé - Vérifiez vos adresses e-mail ! Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: Vous commentez à l’aide de votre compte WordPress.com. Dites-le en 3 secondes ! A l'occasion des parcours du cœur, mes élèves ont eu l'occasion de participer à des ateliers sur le thème de l'alimentation et sur l'hygiène buccodentaire. CM1-CM2, Sciences : Jeu des 7 familles des matières et matériaux -CM1-CM2. Si j'ai utilisé une image dont les droits vous appartiennent, merci de me le faire savoir afin que je puisse, après identification, la retirer rapidement. sciences, cooky29 Dessine-moi une histoire Vous avez apprécié ... ou pas ? ( Déconnexion / Fée des écoles A l'école les enfants apprennent les groupes d'aliments à l'aide d'une fleur, d'une pyramide ou d'une marelle. Récréatisse, Ipotâme... tâme A l'occasion des parcours du cÅur, mes élèves ont eu l'occasion de participer à des ateliers sur le thème de l'alimentation et sur l'hygiène buccodentaire. Les objectifs sont de connaitre les différentes familles dâaliments, dâêtre capable de classer un aliment dans sa famille et de distinguer les aliments dâorigine animale et végétale. – Affichages, astuces | Grammaire ce1 – ce2, Grammaire ce1 – le pluriel des noms | Trace écrite (leçon) – exercices, Conjugaison CE1 – Présent de l’indicatif | Futur simple des verbes du 1er groupe, Le jour, le mois, la semaine, l’année | Questionner le monde – cycle 2 cp ce1, Les 5 sens au cycle 2 (cp, ce1, ce2) – Découverte du monde | Questionner le monde, Le cycle de vie du papillon | Questionner le monde : le vivant – cycle 2 (CE1 – CE2), Cycle de vie de la grenouille – du têtard à la grenouille | Questionner le monde : le vivant cycle 2 (ce1- ce2), La fleur des 7 groupes d’aliments | Questionner le monde : le vivant – Cycle 2 (ce1 – ce2), Polices d’écriture utilisées par les enseignants, Confusions visuelles b et d | Outils mnémotechniques, discrimination, fiches exercices, remédiation CP CE1, Son [ã] : an/am/en/em | J’apprends à lire CP, Son [ə], [ø], [œ] – e – eu – œu – e ouvert et e fermé | J’apprends à lire CP, Tapuscrit le magicien des couleurs | Lecture du soir – révisions, Tapuscrit Le pou qui lit | Lecture du soir – révisions, Lecture au cp ce1 | Outils d’amélioration de la fluence en lecture, Tapuscrit le monstre poilu | Lecture du soir – révisions, Les Duracuire : Le pays des Géants-Nez | Littérature Ce2, classification des aliments par groupes alimentaires. Je vous propose celui que j'utiliserai avec mes élèves. Teste tes connaissances, Exercice 7 groupes d’aliments : Dessine un aliment de chaque groupe, Exercice 7 groupes d’aliments : indique le nom de chaque groupe d’aliments – Fiche 1, Exercice 7 groupes d’aliments : Indique le nom de chaque groupe d’aliments – Fiche 2, Je teste mes connaissances : Fleur des 7 groupes d’aliments. Copier-coller corrigé, merci ! Jeu des 7 familles d'aliments : CE1-CE2-CM1-CM2 Publié le 10 avril 2019 par Fée des écoles. Ton jeu est super et je compte l'utiliser en classe. Le jeu des 7 familles d'aliments est une activité que beaucoup ont proposé avant moi. Nous créerons ainsi une fleur à 7 pétales : chaque pétale symbolisant une famille. ( Déconnexion / Connaître les sept groupes alimentaires définis par les nutritionnistes, séquence en vue de savoir ce que signifie « repas équilibrés » et de savoir élaborer des repas équilibrés. Nannemiel Blog de ressources pour les enseignants du primaire, Publié le Je nâai pas du tout vérifié les différents groupes dâaliments au moment de la création de ces jeux des 7 familles, pensant à tort, les connaître. Merci ! Jeu des 7 familles d'aliments : CE1-CE2-CM1-CM2 Sciences : séquence sur l'air (cycle 3) - L'air est-il une matière ? Profitez de millions d'applications Android récentes, de jeux, de titres musicaux, de films, de séries, de livres, de magazines, et plus encore. Indique le nom de chaque groupe d’aliments (sans images) Publié dans La craie hâtive CM1-CM2 Les matières qui nous entourent -CM1-CM2 Océans et continents - CE2-CM1-CM2 Les matières qui nous entourent -CM1-CM2 Commenter cet article. Lutin Bazar Bonne rentrée ! Les notions traitées sont les suivantes : La provenance (végétale ou animale) des aliments Le classement des aliments en 6 familles Équilibrer son alimentation Le trajet des aliments La séquence contient : ⦠Les élèves rapporteront alors des photos dâaliments découpés dans des publicités que nous collerons dans la bonne catégorie. À tout moment, où ⦠Le programme de l'éducation nationale ayant changé, il est possible que les enfants abordent l'alimentation en cycle 2 (CP, CE1, CE2) puis en cycle 3. ... Nous sommes deux à construire et alimenter ce blog : une maîtresse de CE1 ( et de CP) et un maître de CM2. La classe de Laurène 3. L'alimentation. . Par contre, je pense que tu es partie d'un jeu sur les matières car le poulet, le jambon et l'entrecôte s'appellent aluminium, cellophane et PVC ... J'espère que tu ne l'as pas encore imprimé ! La classe de Tibiscuit Séances : 1. Merci. Au programme : sensibiliser les enfants à la nécessité d’une bonne hygiène de vie, apprendre à différencier les différents types d’aliments et enrichir les champs lexicaux (vocabulaire). Merci pour ce partage ! Ton jeu est super et je compte l'utiliser en classe. 04/09/2019 15:08. Une séquence en sciences sur l'alimentation mise en oeuvre l'an dernier avec des ce1-ce2. Dossier sur le corps humain: - La main + mains gauche et droite + exercices - La croissance d' Homme - Le corps de haut en bas - Les articulations Fabriquer un mannequin articulé . PS : non, je l'ai pas encore imprimé, les corvées sont pour la deuxième semaine de vacances. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE1 et CE2. Iticus Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires. La fleur sera ensuite affichée en classe. De plus cela permet de ⦠Bienvenue sur la chaîne YouTube de Boursorama ! But du jeu: terminer le jeu avec le plus de familles complètes possible. ( Déconnexion / Trier des images dâaliments en familles, dans la fleur alimentaire. Ici, le but sera de découvrir les 7 familles dâaliments. Vous trouverez donc ici de tout , tout , tout de la GS au CM2 ! Voici ma deuxième séquence dans le domaine du vivant, après celle sur les dents (voir ici). Plus de 20000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au lycée La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. Soutien scolaire : cours, exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Sciences - Nouveau programme : 6ème - Cycle 3. Les familles d'aliments . La classe de Zaubette Indique le nom de chaque groupe d’aliments (avec images pour t’aider à mémoriser) Les images utilisées sont soit mes créations, soit des images issues de la toile sur des sites ne mentionnant aucun copyright, donc non soumises à des droits d'auteur. Au programme : sensibiliser les enfants à la nécessité d'une bonne hygiène de vie, apprendre à différencier les différents types d'aliments et enrichir les champs lexicaux (vocabulaire). Fiche de réinvestissement sur les familles dâaliments. La classe de Luccia - j'ai abordé les 7 familles sous forme de pyramide pour qu'ils voient les quantités que l'on a besoin de consommer par jour. Changer ), Vous commentez à l’aide de votre compte Twitter. 10 mois, Jeux d'école Vous connaissez désormais les 7 familles d'aliments et leurs rôles ! par Fée des écoles. Changer ), Vous commentez à l’aide de votre compte Google. Fiches sur les stades du développement animal: - Observation et croissance de la chenille au papillon CM1-CM2, Sciences : séquence sur l'air (cycle 3) - L'air est-il une matière ? Boutdegomme5@gmail.com BoutdegommeCM2@gmail.com.
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